El deporte de competición puede responder a numerosas exigencias fisiológicas, psicológicas y sociales del hombre. Especialmente puede aportar a cada uno, cualquiera que sea su edad y condición posibilidades de expansión y un enriquecimiento de las relaciones individuales y colectivas. Puede igualmente contribuir de diversas y notables maneras a mejorar la calidad de vida.
Sin fair play, sin embargo, el deporte pierde este poder, y esto a cualquier nivel de competición, tanto si se trata del deporte amateur como el deporte profesional.
En numerosos países el crecimiento del nivel de vida y el aumento del tiempo libre incitan a una participación creciente en el deporte de competición. Pero al mismo tiempo la amenaza contra el fair play aumenta en razón de la búsqueda cada vez más frecuente de la victoria a cualquier precio.
En nuestra opinión el deporte de competición camina hacia una crisis. Si quiere realizar sus objetivos y desempeñar su papel en la promoción de la compresión internacional, si quiere, a más largo plazo, sobrevivir como una forma válida de actividad humana es indispensable y urgente la pertenencia al fair play.
SIN FAIR PLAY EL DEPORTE NO ES DEPORTE.
ANALISIS DEL CONCEPTO DE FAIR PLAY
En primer lugar, es el competidor el que da testimonio de fair play. Ello exige como mínimo que, de prueba de un respeto total y constante a la regla escrita, lo que le será más fácil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce que, además de esta regla escrita, existe un espíritu dentro del cual debe practicarse el deporte de competición. El fair play se manifiesta por:
- La aceptación sin discusión de las decisiones del árbitro, salvo en los deportes en los que el reglamento autoriza un recurso.
- La voluntad de jugar para ganar, objeto primero y esencial, y el rechazo firme a conseguir la victoria a cualquier precio. El fair play es una “forma de ser” basada en el respeto a sí mismo y que implica:
- Honestidad, lealtad y actitud firme y digna ante un comportamiento desleal.
- Respeto al compañero.
- Respeto al adversario, victorioso o vencido, con la conciencia de que es el compañero indispensable al que le une la camaradería deportiva.
- Respeto al árbitro y respeto positivo, expresado por un constante esfuerzo de colaboración con él. El fair play implica modestia en la victoria, serenidad en la derrota y una generosidad suficiente como para crear relaciones humanas entrañables y duraderas.
AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE EL FAIR PAY
La amenaza principal que pesa sobre el fair play es la importancia excesiva que en nuestros días se concede a la victoria, fuente de prestigio para el participante, para su club o para su organización deportiva, para su país y que puede, además, aportar ventajas sustanciales.
Jugar para ganar es la esencia de la competición deportiva, pero la preocupación excesiva por la victoria incita cada vez más a los participantes a violar los reglamentos. Empujados por muchedumbres excitadas y partidistas, discuten y se burlan de la autoridad del árbitro. En su temor al fracaso llegan a considerar a sus adversarios como enemigos que hay que abatir y, a veces; con la complicidad de los dirigentes y de los entrenadores, recurren a prácticas desleales e incluso brutales para lograr sus fines. Estos excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y violencia que se ha desencadenado en nuestro mundo moderno. El deporte necesita ser sostenido de muchas maneras y por numerosos organismos, entre otros por las autoridades públicas, las autoridades locales, los mecenas; pero su necesidad esencial en el momento presente es la salvaguarda del fair play. Todos cuantos están implicados en el deporte de competición: participantes, padres, educadores, organismos deportivos, entrenadores y directivos, médicos, árbitros, autoridades públicas, periodistas y espectadores tienen una responsabilidad específica en la promoción del fair play, y la única esperanza para el deporte es que así lo reconozcan y actúen en consecuencia.
RESPONSABILIDADES
Responsabilidades de los participantes
Los participantes tienen una responsabilidad primordial en la salvaguarda y en el desarrollo del fair play. Al margen de la contribución que otros puedan aportar al fair play, es el participante quien, en última instancia da o no lealtad al juego. Antes que nada, él es un ejemplo. Por su constante observancia de las reglas, su sensibilidad para el espíritu de competición, su respeto constante y absoluto al árbitro, a sus compañeros de equipo, a sus adversarios y a los espectadores está capacitado para poner de relieve la significación del fair play.
El busca la victoria, pero no la quiere a cualquier precio: trampa, juego desleal, ingestión de estimulantes u otros productos prohibidos por el reglamento. No discute la decisión del árbitro, ni incita a nadie, en especial a los espectadores, a hacerlo. Acepta la victoria o la derrota con serenidad y se esfuerza en todo momento.
Sencillo jugador de pueblo o campeón consumado, todo competidor, sea lo que fuera, tiene estas responsabilidades. Sin embargo, el campeón, seguido por la televisión y adulado por muchedumbres entusiastas puede ejercer una inmensa influencia. Esta postura privilegiada puede permitirle, con una conducta ejemplar, persuadir a los demás deportistas y en particular a los jóvenes para que jueguen lealmente, como igualmente su desprecio por la regla y su despreocupación de cara a los demás pueden incitarle a no tener en cuenta ninguna de ellas. Los campeones están sometidos a intensas presiones para ganar porque la victoria a este nivel aporta prestigio no solamente al participante sino también a su club, a su organización deportiva, a su país y puede además ser fuente de beneficios materiales. Precisamente porque puede, por su comportamiento y por sus reacciones, ejercer una influencia tan poderosa, es por lo que resulta indispensable que el campeón, más que cualquier otro, practique el fair play. Esta exigencia concierne el profesional tanto como al amateur.
Responsabilidad de los padres
Como primeros educadores, los padres pueden aportar una contribución inestimable a la enseñanza del fair play. Desde el momento en que el niño, muy pequeño, descubre a través de sus juegos las primeras relaciones sociales, sus padres deben hincarle en los principios de la lealtad. El juego del niño tiene numerosos e importantes objetivos, pero bajo la vigilancia de los padres puede servir además para hacerle descubrir y reconocer los verdaderos valores.
Incluso en los que respecta al niño en edad escolar, los padres no deben abandonar sus responsabilidades en lo que al fair play se refiere. Los mismos que se preocupan por la calidad de la enseñanza académica deben preocuparse por la de la enseñanza de la educación física y deportiva impartida por la escuela.
A ellos les incumbe asegurarse de que los profesores de educación física y los entrenadores no concedan menos importancia al comportamiento de los jóvenes que a su habilidad y el valor de sus marcas. Puede ocurrir que los educadores y los entrenadores se sientan fuertemente tentados a formar equipos victoriosos y a elevar así el prestigio de la escuela; los padres deben entonces, si es necesario asegurarse individualmente o a través de sus asociaciones de que verdaderamente nos e atenta contra el fair play.
Responsabilidad de los educadores
Gracias a su estrecho y permanente contacto con los jóvenes en edad de formación, todos los educadores tienen posibilidades especiales para la promoción del fair play.
A nivel de escuela primaria la clase es el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy poderosa. Está en situación de poder enseñar a sus alumnos la práctica del fair play e incluso a este nivel puede también llevarles a apreciar la necesidad del mismo.
Muy a menudo el alumno de la escuela primaria tiene a afirmarse en un desprecio egoísta de los intereses de los demás. Puede resultar difícil afrontar la contradictoria experiencia de la competición y de la cooperación inherente a la mayor parte de las actividades lúdicas de la infancia. El educador debe enseñarle que el respeto a los demás y a las reglas es lo que da sentido al juego y hacer que proporcione mayor satisfacción.
A nivel de la enseñanza secundaria, la creciente importancia concedida al deporte de competición puede ser fuente de nuevos problemas: el joven competidor muy capacitado no está siempre preparado para hacer frente a la adulación que suscita su proeza y puede llegar a creer que ésta le autoriza a despreciar las exigencias del fair play. El profesor de educación física puede contribuir de manera muy especial a la promoción del fair play: cerca de sus alumnos puede incluso reaccionar inmediatamente durante la competición ante cualquier trasgresión de las reglas o acto reprensible. Así como la competición en el deporte puede provocar la admiración, la falta de la misma puede suscitar la burla; compete al profesor de educación física hacer nacer en el gimnasio o en el terreno deportivo una atmósfera de amistosa tolerancia que cree respeto y consideración para todos.
Quizá la responsabilidad más importante del profesor de educación física es animar a sus alumnos a sentir orgullo de un comportamiento disciplinado y generoso; a corto plazo, supondrá una mayor consideración de sí mismo, así como de su escuela y, a largo plazo, favorecerá una adhesión duradera al fair play.
Responsabilidad de las organizaciones deportivas
La necesidad de organizar distintas clases de competiciones y de atender al entrenamiento y a la preparación de los árbitros, de los entrenadores y de los competidores ha llevado a la creación de organizaciones deportivas. En el curso de los años se ha instituido un amplio y complejo conjunto de clubes reglamentados por organizaciones regionales, nacionales e internaciones para hacer frente a una demanda de actividad deportiva que crece de día en día.
Estas organizaciones deportivas que representan a menudo la autoridad soberana son, por consiguiente, muy poderosas. Pero su poder implica importantes responsabilidades, incluso el fair play. Las organizaciones deportivas no son burocracias anónimas: los miembros voluntarios, así como los que cobran un sueldo son frecuentemente abrigados y desinteresados; ponen en el deporte un interés afectivo, desarrollado generalmente a partir de grandes carreras deportivas y se identifican inevitablemente con los equipos que representan sus propias organizaciones. No deben, por tanto, permitir que su entusiasmo por sus equipos oscurezca su concepto de fair play.
El deber de las organizaciones es, pues, definir claramente la ética del comportamiento mediante reglas y reglamentos y asegurarse de que son totalmente respetados. Es deber suyo utilizar todos los medios existentes para promover el ideal del fair play y, concretamente, para educar a los competidores a este respecto. Estas organizaciones son guardianas de la imagen del deporte y tienen una responsabilidad especial cuando se trata, mediante un uso prudente, pero positivo de su autoridad, de salvaguardar la dignidad del mismo. Es indispensable que reaccionen firmemente contra todo juego desleal, contra toda violencia, contra todo lo que ataque al fair play, y que consideren que las infracciones repetidas por miembros o equipos dependientes de su jurisdicción perjudican seriamente la reputación de la propia organización.
Responsabilidad de los directores técnicos y entrenadores
Sobre los entrenadores recaen pesadas responsabilidades porque el espíritu y el comportamiento del competidor son muy a menudo el fiel reflejo del grado de convicción del entrenador respecto al fair play. El entrenador influye poderosamente en la formación del carácter del competidor, especialmente del joven competidor, todavía impresionable. Es inevitable que el participante, a quien su necesidad de aprendizaje técnico le une estrechamente a su entrenador, sea influenciado por el comportamiento y los valores éticos de éste.
Normalmente se tiene la idea de que el entrenador sólo debe preocuparse de la habilidad y de la condición física del competidor: es un punto de vista totalmente erróneo. Tanto en deporte profesional como en deporte amateur su actitud debe estar presidida por el fair play y debe esforzarse sin descanso por demostrar al competidor cómo para él el fair play es sinónimo de integridad y de dignidad.
El entrenador, aún a riesgo de perder un partido o quizá un campeonato, debe tomar medidas contra cualquier competidor que deliberadamente se burla del fair play. Debe, por otra parte, hacer cuanto esté a su alcance para proteger al competidor de las influencias que podrían incitarle a violar las reglas o a traicionar el fair play de alguna manera. El entrenador debe observar todas las normas que rigen su deporte, por ejemplo, aquellas que prohíben el uso de estimulantes y las que se refieren a la contratación de los jóvenes competidores.
Una de las responsabilidades del entrenador es sostener su asociación profesional para que sea un agente activo del desarrollo del fair play y un órgano de represión contra aquéllos que lo quebrantes con su comportamiento. No son únicamente los entrenadores de los competidores y de los equipos de alto nivel, amateurs o profesionales, quienes tienen que velar por el fair play, pero es especialmente importante que lo hagan porque pueden atraer la atención de un gran sector de público.
Todos cuantos asumen un papel de dirección en el deporte de competición deben tratar enérgicamente de difundir, el ideal del fair play.
Responsabilidad de los médicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del médico deportivo es la salud y el bienestar general del competidor, pero algunas de las decisiones que tome en el ámbito médico pueden también tener implicaciones para el fair play.
Como todos los que se ocupan del deporte de competición, los médicos están sometidos a presiones. Impulsado por una fuerte identificación personal, bien sea con el competidor, bien con el club, con la organización o con el club, con la organización o con el país que representa, un médico a pesar de su código profesional, puede tomar decisiones o actuar de una manera que no es ni conforme al interés bien entendido del competidor ni compatible con el fair play.
En una época en que el uso ilegal de los estimulantes con miras a la mejora de la marca deportiva se ha desarrollado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas principales, el médico tiene una responsabilidad especial para asegurar el respeto absoluto de la reglamentación que rige para los productos químicos y la medición en general y debe observarla el mismo estrictamente. No debe nunca prescribir medicación que no haya sido antes eficazmente controlada en cuanto a su inocuidad.
Resulta especialmente difícil decidir si debe aconsejarse a un jugador herido retirarse o no de una competición, sobre todo si su presencia a su ausencia puede afectar al resultado o, eventualmente, a los ingresos. Pero el fair play ante el adversario lo mismo que ente el código médico exige que, al tomar una decisión, el practicante se guíe únicamente por la condición física del competidor.
Responsabilidad de los árbitros
Cualquiera que sea el tipo de competición, y tanto si se celebra ante un gran público o un pequeño grupo de espectadores, la misión del árbitro es velar porque ésta se desarrolle respetando siempre las reglas. En este sentido su contribución a la promoción del fair play es única y esencial.
Testigo y juez a un mismo tiempo, el árbitro dispone como tal de poderes excepcionales. Incluso equivocada, su decisión es definitiva y debe serlo, con el fin de que autoridad sea algo indiscutible. Pero estos poderes excepcionales implican responsabilidades. Debe esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todas las reglas y reglamentos y saber dar la interpretación más actual de las mismas. El árbitro debe mantenerse en una condición física que le permita moverse con rapidez en aquellos deportes que así lo exijan para mantener un estrecho contacto con el juego. Esta proximidad inmediata no solamente le da una mayor comprensión de la intención del jugador, sino que aumenta también la confianza de este último en el árbitro.
La personalidad del árbitro, tanto como sus competencias técnicas, puede tener una influencia decisiva: dominio de sí, valentía, benevolencia, tenacidad, son otras tantas cualidades que contribuyen en gran manera a su eficacia. El árbitro debe tener conciencia de que a veces una palabra, un gesto, dirigidos a los competidores o incluso a los espectadores bastan para volver a crear las condiciones indispensables para el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido.
El papel del árbitro no se limita al terreno deportivo o al estadio. Aumentará su crédito, concretamente con motivo de competiciones de nivel poco elevado, si trata de establecer antes y después del partido contactos con los participantes: antes, para crear un clima de confianza y de cooperación mutua, después, para explicar sus decisiones y llamar la atención sobre eventuales prácticas desleales. Nada obliga al árbitro a buscar este contacto suplementario, pero gracias a él reforzará su autoridad de forma positiva, a la promoción del fair play.
Responsabilidades de las autoridades públicas
El auge de la participación en el deporte de competición ha hecho que las autoridades públicas a nivel local, regional y nacional se sientan cada vez más comprometidas. Proporcionan ayuda económica, instalaciones, personal calificado, pero también tienen responsabilidades en lo que a la formación del fair play se refiere.
A este respecto la formación para el servicio público de profesores, entrenadores, cuadros deportivos y animadores les da unas posibilidades especiales. Deben asegurarse de que, dentro de los programas el deporte como medio de formación de los valores sociales, reciben plena consideración y que la necesidad del fair play y su naturaleza son examinados a fondo.
Las autoridades públicas, a menudo propietarias de las instalaciones deportivas, pueden por este motivo y por diferentes medios promover el fair play en los programas de actividades que se desarrollan en las mismas.
A escala nacional pueden hacer mucho para la promoción del fair play adoptando una postura firme a favor del mismo. Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el éxito, deberán condenar sin remisión toda práctica desleal de su parte, situando así el fair play por encima de toda ambición de prestigio nacional. A veces será necesario moderar los impulsos de estos equipos para evitar que los mismos les inciten al chauvinismo o a otros excesos, o incluso al deseo de ganar por cualquier medio.
Responsabilidades de los periodistas
Los periodistas que, por sus artículos, reportes por radio y televisión, comentarios de películas, etc.; ejercen una gran influencia sobre los valores morales del público y sus juicios, pueden aportar una contribución de primerísimo orden a la promoción del fair play.
Deben saber que tienen una misión educativa que no es una misión fácil porque están sometidos a numerosas presiones por parte de los redactores, jefes, directores y productores, organizaciones deportivas y un cierto sector de público más inclinado al sensacionalismo que en la exactitud. Pero en una época en que el deseo de victoria a cualquier precio amenaza con acabar con el fair play es esencial que sepan sostenerlo en todas más manifestaciones, condenando siempre el juego desleal.
El periodista fracasará en su misión si halaga los gustos más dudosos con fines comerciales o si se aparta por poco que sea de la verdad, para atraerse el favor y la popularidad. La realizará en cambio con éxito si constantemente puede dar prueba no solamente de competencia técnica, de imparcialidad, de independencia, de espíritu y de un sólido conocimiento del deporte sino también de comprensión para la delicada tarea del árbitro, por ejemplo.
Responsabilidades de los espectadores
El deporte de alto nivel atrae a los espectadores. Con su presencia y su apoyo animan a los competidores a realizar esfuerzos más intensos. Cuando los espectadores son numerosos su influencia puede ser muy poderosa e incitar a los competidores a orientar su acción para el mejor interés del juego o para el peor.
Frecuentemente los espectadores se identifican con los jugadores de un equipo dado y les prestan su apoyo; si este apoyo es espontáneo y no cae en el exceso, no producirá ningún perjuicio y de hecho influirá favorablemente en el éxito de la reunión.
Pero si el apoyo es excesivo, si degenera en el chauvinismo local agudo, en nacionalismo o en racismo. En este clima, competidores, directores técnicos y entrenadores pueden sentirse impulsados a buscar la victoria por todos los medios y el árbitro ser sometido a presiones inaceptables. Cuando este apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre del deporte adquiere un aspecto horrible: la violencia es desencadenada en el terreno y entre el público, causando daños materiales y heridas físicas. En este ambiente el respeto y la camaradería se derrumban y se destruyen los fines y los beneficios del deporte.
Son indispensables unas medidas efectivas para controlar los excesos de los espectadores, que no se limiten a la simple cesura. Esto exige un estudio atento de las causas de tal comportamiento, pues si algunas tienen su origen del deporte otras no. En algunos países, por ejemplo, los espectadores utilizan las manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la autoridad, lo cual es una fuente de vandalismo y de brutalidad el deporte no puede ignorar, pero que es ante todo un problema para la sociedad en su conjunto.
Es importante que, a largo plazo, se eduque a los espectadores para que aprendan a desear y a apreciar la habilidad técnica y la actitud leal de los jugadores. Así tendrán una actitud positiva de apoyo en vez de un comportamiento negativo: abucheos, canciones de burla e insultos, que tan frecuentes son este año.
Padres y profesores tienen un importante papel en la educación de los jóvenes espectadores. En cuanto a los medios de comunicación y asociaciones de defensores que en algunos deportes están vinculados a clubes o a equipos, también tienen una indispensable e importante contribución que aportar.
El peso de las responsabilidades de los espectadores no debe ser sobrestimado, dada su poderosa influencia para lo peor sobre los competidores y responsables del deporte. No es únicamente, ni probablemente, para influir en los jugadores para lo que los espectadores acuden a las manifestaciones deportivas, si no par su propio recreo. Sin embargo, esta distracción solo lograra su total plenitud, si apoyando a los competidores sostienen también, fair play.
ACCIONES POSITIVAS
Formación de Comités Nacionales de Fair Play.
Es indispensable que se cree en cada país un Comité Nacional de fair play. La iniciativa y el procedimiento de formación de este Comité, así como las fuentes para su financiación variarán de un país a otro. En algunos países quizás exista ya un Comité Nacional cuyos objetivos engloban el Fair Play, pero cualquiera que sea la forma en que tal Comité se haya formado es esencial que trabaje en estrecha cooperación con los organismos deportivos.
La creación de Comités Nacionales Fair Play, responsabilidad de la comunidad deportiva de cada país, podría ser impulsada por una intervención eventual de Comité Olímpico Internacional (C.I.O), ante los Comités Olímpicos Nacionales, el Consejo Internacional de Educación Física y Deportes (C.I.E.P.S) y el Comité Internacional de FAIR PLAY (C.I.F.P).
El Comité nacional deberá establecer programas para la promoción del fair play adaptados a las condiciones propias de cada país. Podrá, por ejemplo, ver la posibilidad de lanzar una campaña especial a favor del fair play, con utilización de películas, carteles u otros medios publicitarios, eventualmente en colaboración con una campaña ya existente, tal como el “Deporte para todos”, o bien tratará de buscar un público más amplio mediante diplomas o recompensas atribuidas por actos de fair play dignos de destacar o poniendo en evidencia el papel crucial de los árbitros.
Desarrollos internacionales.
Algunos problemas relativos al fair play sólo pueden ser tratados a escala internacional. En algunos deportes se han producido y extendido ampliamente ciertos ataques contra el fair play, como, por ejemplo, el uso ilegal de estimulantes con miras, a mejorar las marcas o la impugnación de las decisiones del árbitro. Para el buen nombre del deporte es importante que se realice rápidamente un esfuerzo especial para extirpar estas tendencias con plenas atribuciones contra aquellos que infringen las normas autorizadas por el reglamento. En todos los deportes, el texto de las licencias para los competidores, entrenadores y oficiales deberían hacer una referencia adecuada a las obligaciones respecto al fair play.
A este nivel las organizaciones deportivas internacionales tienen un papel clave, pero también son numerosos los organismos que pueden contribuir a promover el fair play. Un contacto directo con ellos es indispensable, así como la búsqueda sistemática de personas susceptibles de establecer este contacto.
Discusiones y debates.
Hay que animar a mantener amplias discusiones y debates sobre el fair play, especialmente en las escuelas, en los liceos y organizaciones de juventud, paralelamente, las instituciones comprometidas en la formación de los educadores, de los entrenadores y dirigentes deben prestar una atención especial al tema del fair play en sus programas de estudio.
Las autoridades públicas tienen un importante papel que desempeñar en este ámbito, prestando su apoyo a las reuniones de estudio sobre el fair play. Pueden hacer en suma que la juventud, a partir de estos estudios e investigaciones, acepte la necesidad del fair play, lo cual es sin duda la contribución más importante que pueden hacer al deporte. Pero otros organismos nacionales e internacionales, en especial los que tienen misiones educativas, deben también participar en esta acción.
Medios de comunicación.
El deporte, en conjunto se beneficia del interés que la prensa y los distintos medios informativos le conceden. Pero a veces se hace referencia excesiva al juego desleal, los medios de comunicación deben destacarlo y condenarlo de forma adecuada, pero deben, además rendir homenaje al fair play cuando éste se produce y apoyarlo.
Código del fair play.
Esperamos que este folleto sobre el fair play sea ampliamente difundido por todo el mundo y que constituya un objeto de un atento estudio. Solo nos queda esperar que todos los que en sus respectivos ámbitos están comprometidos en el deporte de competición, especialmente todos los participantes y los espectadores, tengan esta posibilidad. Es necesario, por tanto, redactar a partir de este folleto un código del fair play que, expuesto en los vestuarios, en los terrenos de deporte y en los lugares de encuentros deportivos sea accesible a todos.
Los detalles de este código pueden varias de un deporte a otro, o de un grupo a otro; por eso, sería útil e incluso extremadamente beneficioso que, a fin de dar a conocer el fair play, las organizaciones deportivas a todos los niveles, así como los demás organismos interesados, preparasen su propio código
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Monti.
Con motivo de la prueba de bolsleigh a dos de los Juegos Olímpicos de invierno de 1964, celebrados en Innsbruck, el campeón italiano Eugenio Monti había efectuado su última carrera en un tiempo notable. Sólo el inglés Tony Nash y su compañero podían mejorar todavía el tiempo. Pero se supo que Nash no podía tomar la salida para su último descenso, una pieza de su bob se había roto. Monti desmonto entonces la pieza correspondiente de su propio aparato e hizo que se la entregarán a Nash, quien después de haber reparado su aparato termino su carrera en un tiempo récord, consiguiendo la medalla de oro.
Willie White.
Durante la prueba de salto de longitud de los campeonatos de atletismo en pista cubierta de los Estados Unidos, en 1965, a la campeona olímpica inglesa Mary Rand, que se había equivocado a causa de diversas marcas que había en el suelo, le quedaba su tercera prueba y seria eliminada de la final. Estimando que su rival inglesa había sido injustamente penalizada, Willie White, por iniciativa propia, pidió que se concediese una prueba suplementaria a Mary Rand. El juzgado aceptó su petición y Mary Rand efectuó un cuarto salto que le permitió calificarse y finalmente ganar.
Meta Antenen.
Durante la prueba de salto de longitud en los campeonatos de Europa de atletismo, en 1971, la atleta Suiza Meta Antenen iba en cabeza de la competición cuando su más peligrosa rival fue llamada para participar en otra prueba. Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descanso superior al reglamentario. Fue vencida y perdió así el título de campeona de Europa.
El equipo británico de ciclismo de 1973.
En el campeonato del mundo de ciclismo de 1973, el equipo de Alemania Occidental se encontraba a punto de ganar cuando por falta de un encargado de pista los cuatro integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear la meta. Por simple aplicación del reglamento el equipo británico compuesto por Yan Hallam, Mick Bennett, Hill Moore, Rick Evans, obtenía la medalla de oro. Pero los corredores ingleses declararon unánimemente que no querían aceptar un premio puesto que no les habría correspondido de no ocurrir el incidente. El equipo alemán fue proclamado vencedor.
Estos actos ejemplares de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados campeonatos. Pero el fair play practicado sin desfallecimientos durante toda una carrera merece también ser destacado.
Emiliano Rodríguez.
Según el testimonio de gran número de adversarios suyos, así como de los dirigentes, árbitros oficiales de distintos países, el baloncestista Español Emiliano Rodríguez logró durante una larga carrera dar prueba de una constante voluntad de vencer, sin faltar en ningún momento al ideal más elevado de fair play.
Bobby Charlton.
Sus compañeros y sus adversarios, los periodistas y los espectadores han afirmado que el futbolista inglés, en el transcurso de su larga y brillante carrera con más de un centenar de encuentros internacionales, nunca fallo en la práctica del fair play más elevado. La modestia y el espíritu de generosidad de que siempre dio prueba durante sus partidos son ejemplo para todos.
CONCLUSION
Tenemos que resaltar una vez más la inestimable contribución que el deporte puede aportar a la relación del hombre, a su calidad de vida. Pero está contribución, insustituible, sólo puede asegurársela mediante una generosa observancia de los ideales del Fair Play.
Por eso, a todos cuantos en mayor o menor grado les concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el fair play.
Si aceptan esta responsabilidad y si responden a nuestra llamada urgente no solamente se salvarán el fair play y el deporte, sino que quizás también el espíritu de lealtad que imperará en el mundo deportivo, esto causará un impacto en la vida en general.
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